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　　李培根院士围绕“拐点来临”“创新不神秘”“问题导向”及“面向未来”四大维度，深入剖析了AI时代教育与文化变革对职业教育的挑战与启示。他用详实的数据、丰富的案例，讲述AI时代人工智能的最新发展成就，分析人工智能对人类社会特别是对高等教育产生的深刻影响。

　　李培根院士认为，AI大模型的不断进化，将使科学发现、技术创新越来越容易，科学发现和技术创新的工作形态可能有质的改变（拐点）。他强调，传统以传授知识为主的教育模式将受到挑战，将来教师最重要的工作不再是传授知识，教师工作形态可能迎来拐点。数字技术以及AI的发展必然导致教育的转型与变革，传统的“知识导向”的教育模式不适合于创新人才的培养，需要向“问题导向”转型。基于“问题导向”的教育对教师提出更高的要求，同时也更能体现教师的水平与价值。

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